Zielgruppe: Ergotherapeuten
Voraussetzung: keine
2 Tage Einführung - Empfehlung:
Kenntnisse über klientenzentriertes und betätigungsorientiertes ergotherapeutisches Arbeiten sind sehr hilfreich für die Teilnahme an diesem Workshop.
-Literatur: Polatajko, H. u. Mandich, A. Ergotherapie bei Kindern mit Koordinationsstörungen der CO-OP-Ansatz. Thieme, Stuttgart; 2008
Beschreibung - 2 Tage Einführung:
Im ersten Teil dieses Workshops (am 1.und 2.Tag) wird der evidenzbasierte CO-OP Ansatz (Cognitive Orientation to Daily Occupational Performance) von Prof. Dr. Helene Polatajko und Kollegen (Kanada) vorgestellt und praktisch erprobt.
Der CO-OP-Ansatz ist auf verschiedenen Ebenen wissenschaftlich erforscht und in seiner Wirksamkeit evaluiert. Er wird v. a. in der Therapie von Kindern mit umschriebenen Entwicklungsstörungen der motorischen Funktionen (UEMF) in den entsprechenden Versorgungsleitlinien als wirksam empfohlen. Darüber hinaus gibt es inzwischen vielversprechende Pilotstudien und Erfahrungen bei CO-OP mit Erwachsenen und Klienten mit anderen Störungsbildern, wie z.B. Autismus, Apolex u.a.
Der CO-OP-Ansatz beruht auf dem betätigungsorientierten und klientenzentrierten Top-Down-Ansatz und auf aktuellen Theorien zum motorischen und kognitiven Lernen. Er befähigt Kinder mit Hilfe der globalen Problemlösungsstrategie und der geleiteten Entdeckung, eigene Strategien zu finden, um für sie bedeutsame Ziele zu erreichen. Dadurch gewinnen die Klienten Selbstvertrauen und erlernen Strategien auch andere Probleme im Alltag zu bewältigen. Generalisierung und Transfer sollen eine Übertragung in den Alltag gewährleisten.
Im Workshop werden die zugrunde liegenden Theorien vorgestellt und die Rahmenbedingungen aufgezeigt, die für die Entwicklung, Anwendung, Generalisierung und Transfer von kognitiven Strategien erforderlich sind. Neben der Vorstellung des CO-OP-Ansatzes und der Analyse von Videosequenzen werden die wesentlichen Elemente des CO-OP im Workshop praktisch erprobt, so dass die TeilnehmerInnen die nötigen Fertigkeiten zur Anwendung des CO-OP erwerben können.
Beschreibung - 1 Tag Vertiefung:
Das Mitbringen von eigenen Fallbeispielen für den Vertiefungs-Tag (3. Tag), sehr gerne auch als Videosequenzen, bereichert diesen Workshop sehr!
Der Vertiefungstag (3. Tag) bietet die Gelegenheit sich über die mit CO-OP gemachten Erfahrungen auszutauschen und das Wissen über CO-OP zu vertiefen.
Jetzt stehen die eigenen Fallbeispiele und Erfahrungen mit CO-OP im Mittelpunkt. Es werden u. a. spezifische Aspekte und die Fragen nach den Möglichkeiten und Grenzen, den Schwierigkeiten und Erfolgen der Anwendung von CO-OP diskutiert.
Darüber hinaus wird auch ein Einblick über neuste Entwicklungen zum Thema gegeben. Weiterhin besteht die Möglichkeit mitgebrachte Videobeispiele zu analysieren und ggf. einzelne CO-OP-Vorgehensweisen praktisch zu vertiefen.
Inhalte:
2023/2024
2 Tage Einführung:
- CO-OP kennen lernen
- Kurzvorstellung des Störungsbild Umschriebene Entwicklungsstörung Motorischer Funktionen (UEMF)
- Theoretische Hintergründe und Forschungsergebnisse
- Einsatz kognitiver Strategien
- Dynamische Ausführungsanalyse
- Geleitete Entdeckung
- Elternbeteiligung/-beratung
1 Tag Vertiefung
- Vertiefen des Wissens über CO-OP
- Erfahrungsaustausch
- Videoanalysen
- Ideenpool
- Praktische Vertiefung
- Neue Entwicklungen
Grundkurs: 10.11 - 11.11.2023
Vertiefungstag: 23.02.2024
2024
Grundkurs: 09.08.2024 - 10.08.2024
Vertiefungstag 22.11.2024
insg. 24 LE = 24 Fortbildungspunkte
Methoden:
Die Referentinnen arbeitet mit interaktiver Präsentation, Moderation, Gruppenarbeit, Rollenspiel,
Reflexion, Aufzeichnen und Analyse von Videosequenzen.
MITZUBRINGEN SIND:
Schreibutensilien
SEMINARLEITUNG:
Simone van Kampen, Ergotherapeutin (M.Ed.) zertifizierter Trainer, International CO-OP Academy
| Max. Teilnehmerzahl | | | Unterrichtseinheiten | | | Kosten | 360,- EUR | | | |
